Erken başlamak denince akla genelde daha fazla saat, daha fazla soru geliyor. Oysa 9. sınıfta kazanılan asıl şey hacim değil, dil.
Okul kitabındaki soru kazanımı doğrudan yoklar. Sınav sorusu aynı kazanımı dolaylı yoklar: bilgi verilmez, bilgiyi kullanman istenir. Aynı konuyu bilen iki öğrenciden biri sınavda takılıyorsa, fark çoğunlukla buradadır.
HİT serisi bu yüzden sınıf müfredatını takip eder ama soruları sınavın kurgusuyla yazar. Öğrenci okulda gördüğü konuyu, sınavda karşılaşacağı biçimiyle çalışır. 12. sınıfa gelindiğinde öğrenilecek yeni bir soru dili kalmaz.
İkinci kazanç ölçüde. Haftalık izleme testleri konu bittikçe değil, hafta bittikçe gelir; eksik birikmeden görünür hâle gelir.
Üçüncüsü de en çok hafife alınanı: alan seçimi. 9 ve 10. sınıfta hangi derste gerçekten iyi olduğunu görmüş bir öğrenci, 11. sınıftaki alan kararını tahminle değil veriyle verir.
Erken başlamanın riski de var: hız yapıp yorulmak. Bu yüzden HİT kitaplarında hedef süreler 12. sınıf temposunda değil, o sınıfın temposunda yazılıdır.